更新优化

v3.2.19 IMPROVE 2026年4月25日

新更新大屏按照课程任务进行显示提交学生人数统计
教师未评分作品页（teacher/worknoscore.aspx）补齐 Office 在线预览链路：Word、Excel、PPT 及其常见扩展格式会统一接入通用预览页（student/download.aspx），支持在教师端直接内嵌查看文档、表格和演示文稿，减少来回下载本地打开的操作
v3.2.18 IMPROVE 2026年4月25日

学生问卷作答页（student/surveyshow.aspx）选项布局修复：统一收敛多组冲突的选项样式，桌面端四个选项按同一行等宽显示，窄屏自动切换为两列或单列，避免选项卡片出现层层包裹、错位和被挤压的问题
学生问卷作答页选项内容渲染修复：选项中包含 <h1>、<p>、<div> 等教学示例标签时改为按文本显示，同时继续兼容 [img] 图片标记和 img 图片内容，避免标签被浏览器吞掉导致选项空白
调查题目与选项编辑页（survey/surveyitemnew.aspx）题目显示修复：读取和保存题目时统一清理富文本编辑器生成的 span/font/div/p/h1 等外层标签，避免“当前题目”输入框直接显示 <span style=…> 源码
学生课程页（student/showcourse.aspx）课程正文显示修复：教材中用于说明 HTML / Markdown 的 <head>、<p>、<center>、<B>、<I>、<H1> 等标签示例会按原文字显示，不再被当成真实标签执行造成文字丢失、居中、大号或斜体异常
教师宠物管理页（teacher/petmanage.aspx）与学生宠物页（profile/mypet.aspx）继续优化宠物状态、商店与成长展示链路，提升教师配置和学生查看宠物成长信息的一致性
徽章商店与兑换接口（profile/badgestore.aspx / profile/badgebuy.ashx）继续增强兑换兼容性与页面展示稳定性，减少商品兑换、学分扣减和前台状态刷新不一致的问题
宠物卡兑换接口（profile/petcardexchange.ashx）补齐兑换处理兼容性，降低旧数据或异常参数导致兑换失败的情况
教师学习进度统计（teacher/learnrate.aspx.cs）继续整理课程学习进度汇总逻辑，提升课堂学习完成情况统计的稳定性
学生作品下载页（student/downwork.aspx）与教师 PPT 预览页（teacher/pptpreview.aspx）继续修复作品文件下载、预览和格式兼容问题，减少作品查看时的空白、打不开或路径异常情况

v3.2.17 IMPROVE 2026年4月21日

教师作品展示页未提交学生板块补齐右上角人数徽章：未提交列表标题区会同步显示当前待提交学生人数，便于教师快速掌握当前活动未交规模
教师端新增宠物商店管理页（teacher/petshop.aspx）并接入左侧菜单：支持维护宠物商店分类与商品，新增分类后可在左侧分类导航中切换，右侧仅显示当前分类对应商品，配置数据统一保存到 App_Data/petshop.json
教师端宠物商店管理页继续增强：商品表单新增心情、饱食、健康、经验值、清洁等效果参数，并为已添加商品补齐“编辑”入口，教师可直接修改现有商品的价格、分类、解锁等级与属性效果
教师端宠物商店配置改为操作后自动保存：新增商品、添加分类、调整分类顺序、删除分类或商品后会立即写入 petshop.json，不再需要额外手动点击“保存全部配置”才能同步到前台
学生端宠物乐园页（profile/mypet.aspx）宠物商店重构为分类标签导航样式：上方按商店分类切换，下方仅展示当前分类商品，并在桌面端按每行 8 个卡片布局显示，教师端新增的分类和商品刷新后即可同步可见
学生端宠物商城道具效果链路改为读取商店配置参数：消耗品不再只按少数内置道具名称写死恢复逻辑，而是统一按 food / mood / hp / exp / clean 配置值作用到宠物状态，教师端调整商品属性后前台使用效果同步生效
学生端宠物商城兑换接口（profile/petbuy.ashx）兼容性修复：兑换请求改为优先使用前端提交的 item / name / cost 参数处理，移除易触发旧环境 500 编译错误的复杂配置解析依赖，并在前端失败提示中尽量回显服务端真实响应，减少“网络错误，兑换失败”但无法定位原因的情况
教师作品展示页（teacher/workshow.aspx）个人作品卡片布局继续优化：评分按钮区改为统一的 3 列 2 行网格显示，G/A/B 与 C/D/E 按钮水平对齐，减少旧布局中按钮错位、悬空和不整齐的问题
教师作品展示页未提交名单判定继续加固：未提交作品学生列表改为同时兼容 Works.Wlid / Wmid / Wcid 三类活动关联字段重新计算，修复页面上方已显示已交作品卡片、下方未提交名单却仍重复列出同一学生的误判问题

v3.2.16FIX2026年4月20日

教师学案编辑页（teacher/courseedit.aspx）富文本保存链路修复：站点级 web.config 补齐 httpRuntime requestValidationMode=”2.0″，兼容 WebForms 页面已启用的 ValidateRequest=”false” 配置，修复课程内容包含 <p> 等 HTML 标签时提交即触发 Request.Form 危险输入异常的问题
教师学生列表页（teacher/student.aspx）新增作品总分直达入口：作品成绩列统一按 Works 表实时汇总作品分与加分（Wscore + Wdscore），并可直接跳转到单个学生的作品成绩页，便于教师快速定位学生作品表现
教师学生作品明细页（teacher/studentwork.aspx）与作品列表页（teacher/studentworks.aspx）继续重绘：补齐更清晰的汇总卡片、说明区与表格操作入口，同时统一作品文件的下载与在线预览按钮，教师查看学生历史作品更直观
统一在线预览页（student/download.aspx）上线通用预览能力：支持通过 Wid 或文件地址直接进入预览，并兼容图片、音视频、PDF、HTML、TXT、DOCX、XLSX 等常见文件类型，减少教师端和学生端跨页面查看作品时反复下载本地打开的操作
我的徽章页（profile/mybadge.aspx）改版为成长概览页：集中展示总学分、可用学分、已获徽章数量与徽章明细，并补齐徽章商店、学分商城和兑换记录入口，学生查看成长成果与可用学分更直观
教师题单管理页（teacher/paper.aspx / teacher/paperapi.ashx）继续增强学案题单模式：支持按学案课程自动识别和复用对应题单、补齐题目统计与分值联动接口，并统一题单列表中的课程标题与描述展示，减少教师在抢答题单与普通试卷之间切换时的维护成本
数据库升级页（manager/dbupgrade.aspx）增强升级运维能力：新增升级执行历史记录、推荐顺序的一键升级、支持 GO 分隔的自定义 SQL 多批次执行，并缩短数据库不可达时的连接等待时间，便于管理员排查和追踪升级过程

v3.2.15FIX2026年4月16日

学生作品互评页（student/myevaluate.aspx）量规读取链路修复：学生端量规项改为与教师量规管理（teacher/gauge.aspx / teacher/gaugeitem.aspx）统一使用 GaugeItem 表，不再误读 SurveyItem/SurveyQuestion 中的调查问卷数据
学生作品互评页量规识别逻辑增强：优先读取任务绑定的 Mission.Mgid，并补齐按教师量规标题（如“评价PPT”）自动匹配对应 Gauge.Gtitle 的兜底逻辑，减少页面误判为“未配置量规”的情况
学生作品互评页量规展示口径统一：量规评价区仅显示教师端配置的评价描述与分值，不再额外混入固定提示文案，确保学生端具体评价内容与 teacher/gaugeitem.aspx 中的评价标准保持一致
学生作品互评页新增量规诊断模式：访问 myevaluate.aspx 时带 gdbg=1 可直接查看当前任务的 Mission.Mgid、最终解析的量规 ID、教师标题匹配结果与量规项数量，便于线上排查量规绑定异常
教师量规项页（teacher/gaugeitem.aspx）新增量规诊断模式：访问 gaugeitem.aspx 时带 gdbg=1 可同时查看当前 gid 在 GaugeItem 与 SurveyQuestion/SurveyItem 两套关系下的真实数据明细，便于确认教师端量规实际数据来源

v3.2.14FIX2026年4月14日

教师课件展示页（teacher/wareshow.aspx）课件文件列表链路修复：统一按课程目录（Mission.Mcid）读取 store 文件夹，并在接口返回失败时直接显示错误提示，减少上传后文件列表不显示、页面静默空白的问题
教师课件展示页（teacher/wareshow.aspx）预览链接生成方式重构：改为仅编码文件名路径片段、保留目录分隔符，修复中文文件名或带空格文件被编码成错误静态地址后出现 404 的问题
教师课件展示页（teacher/wareshow.aspx）HTML 文件预览按钮兼容性修复：将 previewHtml 显式暴露到全局作用域，修复旧式内联 onclick 无法调用脚本函数导致“预览”按钮点击报错无反应的问题
教师课件编辑页（teacher/wareedit.aspx）文件列表链接与“设为首页”地址同步按正确规则生成，避免编辑页保存的课件首页继续沿用错误编码路径，减少展示页首页地址失效与预览打不开的问题
个人设置母版页（profile/Pf.master）左侧菜单与顶部资料卡界面重绘：侧栏改为圆角白卡片风格，补齐图标底托、激活态高亮、头像描边、信息胶囊与主操作按钮层次，整体视觉更统一
个人设置顶部姓名区新增装饰徽章展示：将姓名后的图标/文字状态自动拆分为独立小徽章，强化头部识别度并减少原始纯文本堆叠感
个人设置顶部信息胶囊布局修复：资料标签改为桌面端优先单行展示并压缩间距，修复“学分等级”被换行或右侧裁切显示不全的问题
签到记录页（profile/mysign.aspx）“作品”列改为与学分等级页（profile/creditlevel.aspx）统一口径：按 Works 表实时汇总作品分与奖励分（Wscore + Wdscore），避免签到页与学分构成页作品分值显示不一致
教师作业提交大屏（teacher/worksbigscreen.aspx）学生列表重构为“已提交 / 未提交”双栏展示，并强化未提交区域视觉层级，便于课堂大屏快速定位待跟进学生
教师作业提交大屏学生卡片布局优化：已提交与未提交两列统一改为每行 4 个卡片显示，并适当放大头像、姓名和卡片尺寸，提升远距离观看清晰度
教师作业提交大屏支持自动尝试全屏显示：页面加载后会自动请求进入全屏，并补充顶部“全屏显示”按钮与失败提示兜底，适配浏览器拦截场景
教师作业提交大屏课程信息横幅修复：学案标签区改为单行横向滚动展示并放宽容器宽度，修复学案标签换行、右侧显示不全和内容被截断的问题

v3.2.13IMPROVE2026年4月13日

学生宠物页（profile/mypet.aspx）继续扩展为完整的“宠物乐园”体系：整合宠物领取、成长日志、学分商城、改名、毕业与送养流程，并新增换装专区与已拥有装扮管理
教师端新增宠物图标与换装配置链路：teacher/petsetting.aspx、teacher/petcostume.aspx、teacher/petimgupload.ashx、teacher/petcosupl.ashx、teacher/petssave.ashx 现支持分别维护宠物本体图、换装图、成长阶段与换装道具属性，便于班级宠物主题化配置
班级宠物管理页（teacher/petmanage.aspx）继续增强：补齐班级宠物概览、学生宠物状态总览、行为记录清空、规则配置与人工干预状态等操作面板，教师端管理路径更完整
宠物状态与学分消费接口联动加固：profile/petstate.ashx、profile/petbuy.ashx、profile/petspend.ashx 统一补齐数据大小校验、购买扣分提示与宠物喂养/清洁/互动/改名等动作记账说明，减少宠物状态保存失败与学分扣减不明确的问题
兑换记录页（profile/badgeexchange.aspx）、学分等级页（profile/creditlevel.aspx）与作品页（student/mywork.aspx）统一按“课堂 + 作品 + 奖励分 + 打字 + 学习 – 已兑换占用”口径展示统计，学生侧学分概览和兑换记录更一致
教师学分页（teacher/creditscore.aspx）新增“小组总分”列，并与课堂页（teacher/start.aspx）小组板块统一按 Students.Sgscore 分组汇总显示，课堂内整组加减分后两处数据保持一致
学生个人信息页（student/myinfo.aspx）与小组等级页（profile/grouplevel.aspx）统一改为显示“小组总分”，并与 teacher/start.aspx、teacher/creditscore.aspx 保持同一小组总分口径，减少教师端与学生端小组分显示不一致的问题

v3.2.12IMPROVE2026年4月12日

教师课堂页（teacher/start.aspx）新增更完整的“随机点名”联动面板：支持课堂内直接抽取在线学生、同步弹出教师/学生端提醒，并在面板中即时处理结果
随机点名处理链路增强：教师端可在提醒面板内直接执行 +1、+2 和自定义加分，减少点名后还要跳转到其他页面处理学分的操作
课堂下课提醒继续完善：教师端“下课”按钮与学生端下课浮层补齐倒计时、提示文案和自动退出衔接，课堂结束反馈更明确
学生个人信息页（student/myinfo.aspx）与学分等级页（profile/creditlevel.aspx）统一总学分实时重算逻辑，避免读取历史 Sallscore 后出现等级、总分显示滞后
学分等级页排行榜与顶部概览统一按“可用学分”口径展示，并合并兑换扣分与作品分统计，减少学生首页、等级页之间分数不一致的问题
学生课程页（student/showcourse.aspx）多媒体地址解析链路重构：自动解开重复代理地址、归一化本地资源路径，并统一改写 video/audio/source/embed/object 资源链接
课程内容媒体兼容性增强：常见本地音视频会自动走 missionmedia.ashx 代理，m3u8、mpd 等流媒体格式保留原始播放地址，减少课程页资源无法打开或重复嵌套代理的问题

v3.2.11IMPROVE2026年4月11日

学生考试页（student/myexam.aspx）答题链路重构：补齐整块选项卡片点击、键盘触发、历史答案回填后的选中态同步与题号导航已答状态刷新，修复题目区域点击选项无反应的问题
学生考试页布局继续优化：倒计时与题号导航改为更稳定的右侧跟随式布局，页面宽度与选项栅格统一自适应，减少大屏遮挡和小屏挤压
学生问卷页（student/surveyshow.aspx）全新改版：重做顶部概览、说明区、题目卡、提交区与结果态样式，整体阅读层次、字号节奏和移动端适配更清晰
学生问卷页继续收敛为纯净版式：去掉整页装饰背景与选项背景卡片，选项区统一改为单列列表式展示，四个选项按从上到下顺序显示，阅读与点击路径更直接

v3.2.10FIX2026年3月31日

消息通知弹窗关闭链路重构：profile/Pf.master、student/Stud.master、student/Scm.master 统一改为稳定的显示/隐藏状态切换，并保留点击遮罩空白区域关闭，减少旧环境下“点击关闭无反应”的情况
消息通知弹窗右上角 X 按钮移除：清理按钮本体、热区和相关样式，避免旧浏览器环境里关闭热区命中异常、装饰层遮挡和内联事件失效导致的误操作
通知弹窗兼容性整理：统一三套母版页的弹窗层级、伪元素点击策略和关闭绑定逻辑，降低样式覆盖、脚本缓存和多页面表现不一致的问题

v3.2.9FIX2026年3月31日

教师课堂页（teacher/start.aspx）“下课”按钮链路重构：点击后会先同步发送班级下课退出事件，再继续触发原有“全班下线”服务端逻辑，避免只执行旧逻辑而学生端仍保留登录状态
课堂下课事件匹配规则增强：RandomRollCallHelper 同时写入“整班广播下课”与“学生专属下课”事件，学生端查询时优先命中个人事件，其次命中班级广播，减少部分学生漏接下课指令的问题
学生端下课退出链路加固：student/rollcall-client.js 收到 ClassEnd 后改为优先请求 force-logout.ashx 清理登录态，再直接跳转首页，不再依赖无效的 myinfo.aspx?logout 假退出入口
学生个人信息页（student/myinfo.aspx）补齐 logout=1 / classend=1 的真实服务端退出处理，系统内旧的“平台退出”链接与下课强退入口现在都会真正清除登录 Cookie 与 Session

v3.2.8FIX2026年3月30日

个人中心右上角用户下拉菜单（profile/Pf.master）补齐小组讨论后台开关联动：关闭时顶部聊天按钮与下拉菜单项统一灰色禁用，点击禁用项时下拉会立即收起，不再残留展开状态
个人中心消息通知已读逻辑修复：通知弹窗打开并标记已读后，小红点会立即消失，并在刷新或跨页面后继续保持已读状态，不再重复误亮
SecurityHelper.cs 密码强度验证字符串重写并清理异常乱码，修复旧环境下“常量中有换行符”导致的编译失败

版本20260105周老师版本

更新和添加内容较多，不断优化中

信息科技学习网站系统介绍

System Overview

面向学校信息科技课程的
一体化教学与成长平台

平台围绕“课程发布、任务学习、作品提交、在线预览、互评交流、学分成长、徽章激励、宠物养成、教师管理、校区分级管理”构建完整闭环，让课堂教学、学生创作和成长反馈在同一系统里流动起来。

查看学生入口查看教师工作台

系统定位课堂教学 + 作品学习 + 成长激励覆盖教师教学组织、学生创作学习、管理端配置运营三类核心场景。

场景特点任务驱动、作品导向、过程可追踪不是单一作业平台，而是把学习过程、作品成果与成长体系连接起来的数字空间。

系统全景

从当前项目结构可以清晰识别出学生端、教师端、管理端、成长激励和 AI 扩展等多条业务主线。

基于当前代码结构整理

核心角色3学生端、教师端、管理端分别承担学习、教学与运营配置职责。

主功能域10+课程、任务、作品、预览、互评、学分、徽章、宠物、AI、校区管理等模块联动。

创作类型多形态支持 Office、Scratch、Python、绘图、像素、网页、思维导图、表格等任务类型。

成长机制双轨个人学分与小组积分并行，叠加徽章、兑换、宠物成长形成长期激励。

系统使命

把信息科技课堂做成“可发布、可创作、可评价、可成长”的数字学习空间

平台不是单一的作业提交系统，而是一个任务驱动式学习环境。教师按课程与任务组织教学资源，学生在统一入口完成学习、创作、提交与展示，系统再通过互评、讨论、积分、徽章与成长反馈把学习过程持续沉淀下来。

课

课程任务驱动从课程、任务、资源、上传要求到评价方式，形成完整教学链路。

作

作品学习为中心提交作品、查看预览、参与互评、展示优秀作品，强化成果可视化。

成

成长激励闭环学分、徽章、兑换、宠物成长相互联动，让过程性评价真正可感知。

平台特征

从项目中能看出的系统气质

任务页不是静态说明页任务说明、作品上传、在线预览、网盘入口、互评入口、分组协作集中在同一上下文里。

学习结果可视化学生作品、优秀作品、学分构成、徽章和宠物成长共同构成完整学习档案。

兼顾课堂与长期运营既覆盖一节课的即时教学，也覆盖校区、教师、班级、学期和积分体系的长期管理。

学校场景适配度高从校区 SchoolId、Room 分配、教师归属到学生校区关联，已经具备多校区运行基础。

角色视角

不同角色看到的是同一套系统的不同工作台，但数据和流程在底层贯通。

Teacher Workspace

教师端

教师端是教学组织中枢，覆盖上课、课程管理、任务设置、评分、学分统计、作品管理、考试分析、资源导入和班级运营。

课程发布任务设计作品批阅学分管理班级启动优秀作品展示

Student Workspace

学生端

学生端聚焦“学什么、怎么做、做到哪一步”。任务页、作品页、在线预览、互评、个人中心、编程工具和资源空间共同构成学习主场景。

任务学习作品上传在线预览作品互评讨论交流编程创作

Management Workspace

管理端

管理端负责学校、教师、校区、班级与房间资源的全局配置，也支撑多校区运行、教师归属、学生分配与系统升级维护。

校区管理教师管理学生管理班级房间数据初始化运维升级

核心功能模块

页面和接口层面已经能清晰看出平台的业务重心。

Teaching

课程与任务中心

支持课程创建、任务类型分发、课件与资源绑定、任务页展示和课程化教学组织。

Preview

作品提交与在线预览

作品上传后可直接在系统内在线查看，覆盖文档、图片、音视频和多类创作文件。

Review

作品互评与讨论

学生可浏览他人作品参与评价，教师可配置评价量规，小组讨论与互评共同构成协作学习。

Credit

学分、徽章与兑换

课堂分、作品分、打字分、学习分、讨论分、互评分统一汇总，再联动徽章商城与兑换。

Growth

宠物成长系统

将学分消费与宠物喂养、互动、清洁、换装连接起来，形成持续激励机制。

Create

编程与创作工具链

内含 Scratch、Python、绘图、像素画、二维码、网页设计、思维导图、表格等多类入口。

Showcase

优秀作品展示

优秀作品可按班级、年级、校区展示，构建公开可见的作品成果库与学习案例池。

AI 辅助教学能力

从 AI 聊天、AI 模板到智能课件和题目辅助，系统已具备接入 AI 教学支持能力的基础。

典型应用场景

这套系统不只是“上交作业”，而是覆盖从备课到成长反馈的完整教学旅程。

课堂任务发布

教师把课程目标、作品要求、上传格式、评价方式和参考资源放在同一任务页，学生进入后即可直接学习与创作。

作品提交与在线查看

学生提交后可以在系统内直接预览，教师也能围绕作品进行评分、反馈、展示和过程性追踪。

成长激励运营

学分沉淀到等级、徽章、商城兑换与宠物成长中，让学习成果持续转化为学生能感知的成长反馈。

业务流程

从“布置任务”到“成长反馈”的四步闭环

教师发布任务教师创建课程与任务，配置作品类型、提交方式、资源附件和评价要求。

学生完成创作学生通过任务页、网盘、编程工具与素材资源完成个人或小组作品。

系统组织评价教师评分、学生互评、讨论互动与优秀作品展示共同形成过程性评价数据。

成长结果沉淀学分进入等级、徽章、兑换与宠物系统，激励学生持续参与和优化作品。

技术视图

从项目结构看出的技术特征

系统基于 ASP.NET Web Forms 架构，结合大量 aspx 页面、ashx 接口、主题皮肤、SQL 升级脚本与前端增强逻辑，形成“传统稳态业务 + 持续功能扩展”的实现方式。项目中还集成了文档预览、音视频、图形编辑、表格与编程工具链。

ASP.NET Web FormsC# + SQL ServerASPX / ASHX主题皮肤系统Office 在线预览Blockly / Scratch / Python脚本化部署与升级

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